Docencia Universitaria

"Modalidad Mixta"


¿En qué consiste?

Es un programa de Posgrado desarrollado para favorecer el desarrollo de las competencias docentes de aquellos profesores de educación superior que se encuentran impartiendo educación y desean fortalecer su formación como docentes.

¿Cuáles son las ventajas del programa?

Programa de vanguardia que permitirá a quienes lo cursen:

- Desarrollar y adquirir estrategias para fomentar el aprendizaje de sus estudiantes.
- Aprender haciendo, a través de cada una de las asignaturas se fortalecerán las competencias docentes.
- Formar una actitud crítica, reflexiva y proactiva en beneficio de los alumnos de nivel superior.
- Destacar en el mundo profesional a través del uso de las estrategias adquiridas.
- Gestionar el aprendizaje de sus estudiantes.
- Gestionar y utilizar tecnologías de información y comunicación para el aprendizaje.

Perfil de egreso

Al concluir el programa de Maestría en Docencia Universitaria, los candidatos al grado de Maestro habrán desarrollado habilidades, actitudes y conocimientos que le permitirán desenvolverse eficazmente como un docente innovador, capaces de ofrecer una formación integral a sus estudiantes y contribuir al desarrollo de sus potencialidades. El Maestro en Docencia Universitaria poseerá un perfil conformado por los siguientes aspectos:

Conocimientos sobre:

Epistemología educativa.
Psicodinámica de grupos.
Formulación de objetivos educativos.
Programación didáctica.
Psicología de la educación y del desarrollo humano.
Teorías y modelos de aprendizaje.
Estrategias y prácticas docentes.
Competencias docentes.
Evaluación educativa y de los aprendizajes.
Ambientes de aprendizaje y tecnología educativa.
Investigación educativa.
Gestión educativa.
Inclusión educativa.

Habilidades para:

Desarrollar mecanismos de gestión educativa.
Usar y diseñar de recursos didácticos.
Desarrollar estrategias didácticas acordes a las necesidades de sus estudiantes.
Desarrollar prácticas docentes eficientes.
Manejar y conducir grupos.
Orientar a los educandos en el ámbito académico.
Diseñar y evaluar planes y programas educativos.
Diseñar y elaborar instrumentos de evaluación educativa y de los aprendizajes.
Desarrollar proyectos de investigación aplicada a la docencia universitaria.

Actitudes de:

Atención oportuna a las necesidades de sus estudiantes.
Apoyo a los educandos en el desempeño de su futura labor profesional.
Reconocerse como un sujeto importante dentro de un proceso histórico y que su trabajo es producto de las interrelaciones sociales que se dan a dicho proceso educativo.
Honestidad en su identidad como docente.
Sentido ético como actor principal del proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
Responsabilidad ante los requerimientos de la sociedad.
Sentido humanista para atender las demandas sociales.
Innovador, creativo y reflexivo.
Sentido de investigación.

Duración y Tipo de Ciclo

El plan de estudios está diseñado para que los alumnos concluyan 4 semestres en 2 años.

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